全文HTML
假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容 假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容 假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容
建成教育强国目标下提升高等教育公共服务可及性的动因、内涵及路径
摘要: 建成教育强国的龙头在高等教育，因为高等教育肩负着为社会主义现代化建设培养高层次人才的重任。加强高等教育公共服务体系和能力建设，对促进教育高质量发展、体现以人民为中心的价值追求、增强高等教育综合实力进而促进中国式教育现代化，均具有重要意义。然而，提升可及性又是教育强国建设对高等教育公共服务提出的新要求，其基本内涵包括服务权责有制可依、服务资源供需适配、服务过程公平合理与服务生态智能升级。政府作为服务主体，应立足可及性的四大内涵精准施策，通过建立健全服务制度、弥合服务供需缝隙、加强服务监测评估、创新数字服务生态等举措，全面提升高等教育公共服务的可及性，为建成教育强国提供坚实支撑。