现代大学教育

关键字: 
• 洪堡 /
• 大学教育思想 /
• 接受 /
• 价值坚守 /
• 批判反思 /
• 多元视角

摘要: 洪堡的大学教育思想在教育史上发挥了举足轻重的作用，其在中国的接受主要有两次高潮：一为蔡元培对其的接受，表现为理论层面和实践层面的接受；二为１９７８年以来国人对其的接受，表现为通过内容解读、思想比较、实践反思与价值审思进行的接受。洪堡大学教育思想在中国的接受呈现接受内容不断丰富、接受视角多元化、与我国的教育实践紧密结合以及接受主体不断扩大的特点。洪堡大学教育思想在中国产生了重要影响，反思其在中国的接受，可以得出以下启示：接受要保持价值坚守；接受应直面中国现实；接受应进行批判反思；接受应坚持多元视角。