现代大学教育

关键字: 
• 《道德情操论》 /
• 自利 /
• 同情 /
• 师德 /
• 师德养成目标

摘要: 《道德情操论》第六部分中，斯密基于自利与同情的思想基础，以一种严肃、复杂与完整的方式探寻美德的品质构成。基于教师自利的本性，“立己之德”是对于教师自然的德性要求；基于教师同情的本性，“惠己之德”是对于教师自然的德性要求。在“立己之德”的关照之下，师德养成的具体目标应当包涵真诚之德、本分之德和勤勉之德；在“惠己之德” 的关照之下，师德养成的具体目标应当包涵爱生之德、感恩之德和爱国之德。