现代大学教育

关键字: 
• 大学教学评价 /
• 学生评教 /
• 教学质量 /
• 教师发展 /
• 可视化分析 /
• 现状与趋势

摘要: 2000—2018年社会科学引文索引收录大学教学评价研究成果的统计分析显示，大学教学评价研究成果丰硕、主题广泛、跨学科频繁，并形成了核心学术研究共同体。近19年来大学教学评价研究重点已经从基本功能实现、理论意义阐释走向多维学科教学评价内涵式发展，但最终的落脚点仍是关乎提升课堂教学质量的策略研究。创新本土理论、加强混合方法、加强理论反思、强化实践反向力等将成为未来大学教学评价研究发展的重要走向。