全文HTML
假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容 假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容 假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容
湖南教育学期刊评价研究
摘要: 湖南普通高校与教育研究机构共主办五种教育学期刊。中文社会科学引文索引（2014－2016）收录３6种教育学源刊，其中湖南有４种|中文社会科学引文索引（2017－2018）收录３７种源刊，其中湖南有３种。通过中国社会科学引文索引（2014－2016） 和中国知网数据，可以了解这五种期刊的发展现状。从数据库来源文献看，《大学教育科学》年均发文量最高，《学前教育研究》基金论文比最高，《现代大学教育》被《复印报刊资料》转载的论文比例最高|整体地看，湖南地区发文量较大， 《学前教育研究》和《现代大学教育》相对较小，其他三种期刊均超过总量的30%。从数据库引用文献来看， 《学前教育研究》与《现代大学教育》影响因子最高，2016年影响因子分别为超过２和接近２；《学前教育研究》高频被引论文数最多，《现代大学教育》高频被引论文单篇累计被引频次最高。若想提高省域教育学期刊的竞争力，提高省域教育研究的影响力，期刊界和教育界需要知己，还需要知彼。做到知己知彼，仅有省域外研究者的研究还远远不够，省域内的期刊工作者与教育研究者的研究是十分必要的。