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新技术主义时代的新文科教育如何坚守人文底线
摘要: 新技术主义奠基于以信息技术、人工智能、大数据等为代表的技术集群，以算法与数据为核心逻辑，体现出三大特质：技术从工具演变为具有能动性的准主体；技术理性的逻辑全面影响人的认知、情感 与判断；技术与人文的关系从紧张对立滑向价值殖民。新技术主义的兴起侵蚀了人文精神的根基，引发新 文科教育的价值空心化危机，促使人的主体性迷失，加剧人们对技术语言盲目推崇的趋势、对批判性思维 的消解以及对存在论根基的解构。为应对此挑战，新文科教育应在技术时代守护人之为人的意义根基：以经典教育抵御意义扁平化；以批判性思维教育重构认知自主性；以现实关怀教育重建伦理联结；以文人精神教育培育独立之精神、自由之思想。