全文HTML
假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容 假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容 假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容
“双一流” 建设高校就读经历能否提升大学生的社会情感能力？ ——基于倾向得分匹配法的实证分析
摘要: 社会情感能力是大学生成功的重要指标和影响因素，也是一流人才的关键特征。基于全国70所本科高校84，255名本科生的学情调查数据，采用倾向得分匹配法，通过横向和纵向双重对比，考察 “双一流”建设高校就读经历对大学生社会情感能力发展的影响。结果表明：在院校类型横向对比上，“双一流”建设高校大学生的负责任决策能力显著好于非 “双一流”建设高校大学生，但是，二者在自我关系能力、他人关系能力、集体关系能力上不存在显著差别。在年级纵向对比上，“双一流”建设高校大四学生的社会情感能力没有显著好于大一学生，增值效应不明显。这可能与 “双一流”建设高校的教育教学环境、学业压力和同伴竞争等因素相关。当前，推进 “双一流”建设，培养拔尖创新人才，要更加关注学生的非认知能力，在人才选拔、培养、评价等方面创设良好环境以降低学生的学业负担和同伴竞争，提高与社会情感相关的能力和道德品质，促进学生全面发展。