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人类文明进程中的大学职能演进——兼论未来拔尖创新人才培养模式的重构
摘要: 自古典时代以来，大学职能与人类文明的相伴演进呈现出清晰的历史轨迹。进入后工业社会和智能化时代后，各类全球性挑战不期而至，大学人才培养模式的演进步伐已然落后于文明形态的非线性突变。因此，作为人类文明重要载体的大学亟须重构其人才培养模式，从而驱动下一轮的 “认知革命”，继而触发新的范式革命与科技革命。具体而言，大学一方面应致力于帮助全人类形成应对全球性挑战所必需的共同体意识，另一方面应重视拔尖创新人才基础科学素养和人文素养的培育，使之兼具科学精神、人文情怀和历史责任感。同时，大学需突破学科壁垒与学科本位思维，基于全球重大议题确立人才培养方向。