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谁在做”中国制造”的卓越工程师？——基于对首批国家工程师奖获得者的群体画像
摘要: 推进培育大批卓越工程师在响应国家重大战略需求、赋能新质生产力形成以及推进工程教育强国建设等领域发挥至关重要的作用。文章采用简历分析法，以116名”国家工程师奖”获得者为研究对象，从其基本特征、高等教育经历、工作经历、学术成就以及成长历程5个维度解析中国卓越工程师的群体特征。第一，大多数卓越工程师为57岁至63岁的男性群体。第二，四成左右的卓越工程师无博士学位，呈现国内多元融合的培养特征，其教育经历以间断型为主，主要毕业于工科优势高校，其中清华大学、华中科技大学、天津大学居于前3位。第三，卓越工程师普遍具有”双肩挑”经历，工作单位以国有企业为主，超过一半的卓越工程师无职业流动的经历。第四，相比于论文产出，卓越工程师更注重实践创新，发表论文在25篇以内的群体占56.0％。第五，卓越工程师的平均成长周期为37.83年。基于此，文章从践行跨学科融合理念、扭转”工科不工”的不良倾向以及筹划继续工程教育建设3个方面指出未来中国推进卓越工程师战略规划与自主培育改革的政策建议。