学校日常生活的遮蔽与澄明

  • 山东师范大学

摘要: 学校日常生活与学校制度生活相对应,是师生在学校场域中构建和生成社会关系的根基,是师生获得学校归属感和幸福感的关键,也是学校制度生活开展的重要基础和保障。不过,随着专业主义、工具理性、效率至上等理念对校园生活的不断侵入,学校日常生活逐渐被遮蔽与侵占,这加剧了学校生活的功利化、冷漠化和庸俗化,加重了师生的焦虑。要恢复与重建学校的日常生活,就要在观念上确立学校日常生活是学生生命成长链条中不可或缺的重要组成部分的价值定位,并从空间和时间两个维度对学校日常生活进行完善,形成学校日常生活重构的时空合题。

English Abstract

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