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支撑研究型大学本科人才培养的学科结构特征——以美国四所研究型大学为例
摘要: 通过考察美国的４所世界一流研究型大学的学科结构及主要大学排行榜中的相关数据，分析支撑研究型大学本科人才培养的学科结构特征，结果发现：美国的世界一流研究型大学的通识教育覆盖基础学科，同时提供丰富的跨学科项目|专业教育的学科结构具备多学科和跨学科的属性|支撑通识教育和专业教育的相关学科并非皆是一流学科。对于我国研究型大学本科人才培养而言，值得警惕和借鉴的地方在于，突出一流学科建设的高等教育发展思路下，应切实做到以人才培养为核心，逐步建立起较为完备的、支撑通识教育和专业教育共同发展的学科结构，从而满足培养拔尖创新人才的需求。