全文HTML
假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容 假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容 假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容假如我是内容
教育作为一项人文使命
摘要: 教育是一项崇高的人学事业，在人类几乎所有的知识生产和科学技术活动中，教育和医学是两门最为特殊的学科知识或科学技术活动，直接关乎我们人自身：医学关乎我们的身体健康；教育关乎我们的心智健全。从人文的视角看，教育是转化人之心灵或灵魂的启蒙之光。从现代性视角看，现代教育把知识传授和知识技能的竞赛当成了教育的唯一使命和最高目标，忘却了它必须承诺的“传道” “解惑”使命，更难以承诺它“转化（人的）心灵“的根本使命。从现时代中国现实看，当代中国教育面临的最大挑战：第一，教育公平的缺失；第二，应试教育造成的教育偏颇或者“教育的单面性”；第三，学生与教师、学校与家庭、教育与社会等诸种关系的紧张和扭曲；第四，教师、学校和整个教育使命的“失真”等。我们的教育需要改变，也需要回归。作为教育者或教育家，我们始终都不能忘记，教育之本在人，在人心，在人文之道，即：使人脱离愚昧和野蛮，走向文明和高雅，点亮人心，转化灵魂，成就人格的卓越和人的全面发展。