现代大学教育

关键字: 
• 为学 /
• 成人 /
• 学以成 /
• 先秦儒家 /
• 当代意义

摘要: “教书育人”与“学以成人”实际上是教育工作的一体两面，先秦儒家思想中的“学以成人”具有丰富的教育哲学理念。《论语》中“为学”思想重在讨论“学”与“思”的关系，强调效仿与自觉之间的张力与平衡。孟荀则继承而发展之，主张通过将“为学”即对经典的学习和反思，贯彻于道德与社会实践，并最终实现“成人”这一目标。如何处理“为学”与“成人”的关系，是实现“安身立命”这一终极问题的重要前捉。先秦儒家“学以成人”思想的独特之处在于，强调通过“为学”成就人自身的生命意义，这在当下的教育实践中仍有着独特的价值和启示。