现代大学教育

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• 美国大学 /
• “双一流” /
• 特色制度建设 /
• 人才外流

摘要: ２０世纪８０年代初至９０年代末的２０年，美国学术界经历了与我国今日颇似的历程———高水平大学日逾重视研究成果，以学科为指向的专业学术共同体成形、教师的“学科人” 身份逐渐清晰。一流学者或为追求更开阔的学术发展平台、或优渥的薪资待遇，而更加频繁地校际流动。与我国大多数大学相似———案例大学虽在某些学科领域具有相当实力，但尚不足以独占鳌头，须不断充实人才、力保优势。不幸的是，在这一时期，大学废弃了一批以退休制度为代表的学校特色制度，有效的人才聚拢圩堤溃塌，英才外流加速。