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高考新政对理工科大学生专业学习影响的实证研究
摘要: 为探明高考新政对上海籍和浙江籍理工科大学生专业学习的影响，本研究选取五所高校2016和2017级两省市籍1551名大学生，从学习动机、学习策略、学习基础和学习困难四个维度调查他们的专业学习状况。研究发现：高考新政对2017级上海籍和浙江籍理工科大学生专业学习产生一定的负面影响，与参加老高考的2016级相比，他们在学习基础、学习困难两个维度问题较多，不利于第一年的专业学习，系两省市新老高考方案对物理、化学等选考科目要求差别较大所致；新高考方案对选考和未选考物理、化学高中生的学习要求差距大，选考物理、化学与否分别对2017级物理类、化学与生物类学生专业学习影响很大，未选考学生在各维度明显弱于选考学生，容易产生兴趣和志向双重缺失问题；高考新政造成2017级学生在中学与大学教育衔接上存在问题，尤其是未选考物理或化学的学生在专业学习上有较大障碍，不利于中学教育与大学教育的有效衔接。