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人工智能时代的高等教育变革——解读《不惧机器人：人工智能时代的高等教育》
摘要: 人工智能将如何影响高等教育？美国东北大学校长约瑟夫·奥恩在其新著《不惧机器人：人工智能时代的高等教育》对此问题做了深刻的探讨。他指出，在人工智能时代，大学生需要一种全新的学习模式，即“人学”。它包括三种新素养和四种认知能力：技术素养、数据素养和人文素养三种新的素养；批判性思维、系统性思维、创业精神和文化敏捷性四种认知能力。为了更好地掌握“人学”，一种有效的方式是进行经验学习。此外，鉴于机器人能力持续不断的增长，大学需要转变过去忽视终身教育的观念，把终身教育纳入其使命的中心地位。面对人工智能的挑战，中国的高等教育需要在人才培养、院系调整、宏观结构和办学使命等方面做出变革。