现代大学教育

投审稿系统 Login
检索系统 Search

[{"year":"2020","volume":"186","issues":["6","5","4","3","2","1"]},{"year":"2019","volume":"180","issues":["6","5","4","3","2","1"]},{"year":"2018","volume":"174","issues":["6","5","4","3","2","1"]},{"year":"2017","volume":"168","issues":["6","4"]}]

[{"year":"2021","volume":"187","issues":["1"]}]

刊期检索

关键词检索

高级搜索
作者须知 Instructions
文章导读 Instructions
扫一扫
关注我们

2017年40卷4期

选择全部

显示方式： |

外域检视

当代美国高校博物馆的教育理念与实践

杨谦, 杜辉

2017, (4): 54-60.

[摘要](66298) [FullText HTML] (9611) [PDF 362KB](1122)

摘要:
美国高校博物馆的兴起与高校学科的教学关系密切，但也随着学科转型而陷入发展的瓶颈。为了摆脱困境，高校博物馆的教育对象由单一的系部学生，拓展至全校学生乃至社会公众。密西根大学艺术博物馆和哈佛大学皮博迪考古与民族博物馆紧密结合自身主题和独特的高校资源，为在校大学生和公众设计了不同内容和方式的教育项目，有效地解决了高校博物馆地位边缘化和资金匮乏等问题，对我国高校博物馆的发展具有借鉴意义。

投审稿系统 Login

检索系统 Search

作者须知 Instructions

文章导读 Instructions

2017年40卷4期